9 Kunci Jawaban Post Test Merancang Modul Proyek SD, Terbaru

9 Kunci Jawaban Post Test Merancang Modul Proyek SD, Terbaru, bisa rekan-rekan guru di seluruh penjuru tanah air simak pada tautan tigapuluh dibawah ini.

9 Kunci Jawaban Post Test Merancang Modul Proyek SD, Terbaru ini bisa dijadikan sebagai bahan latihan menjawab soal-soal latihan post test modul 4 kurikulum merdeka.

Adapun 9 Kunci Jawaban Post Test Merancang Modul Proyek SD, Terbaru ini sengaja kami hadirkan untuk membantu rekan-rekan guru dalam menjawab soal post test modul 4 kurikulum merdeka.

Soal Post Test Memahami Murid SD Kurikulum Merdeka Modul 1 Lengkap Dengan Kunci Jawaban, Terbaru

Diharapkan 9 Kunci Jawaban Post Test Merancang Modul Proyek SD, Terbaru ini bisa menjadi salah satu sarana penunjang kebutuhan para Oemar Bakri terlebih guru atau pendidik Sekolah Dasar (SD)

9 Kunci Jawaban Post Test Merancang Modul Proyek SD, Terbaru

Diketahui bahwa Pemerintah dalam hal ini Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi telah mengubah kurikulum lama (k13) menjadi kurikulum merdeka, dimana merupakan kurikulum versi terbaru saat ini.

Jawaban Post Test Modul 3 Refleksi dalam Pembelajaran SD, Terbaru

Sehingga nantinya sekolah atau lembaga pendidikan di seluruh Nusantara agar dapatnya menjalankan sesuai dengan apa yang sudah diatur atau dibuat oleh Pemerintah.

Kunci Jawaban Post Test Merancang Modul Proyek SD, Terbaru

Langsung saja Berikut 9 Kunci Jawaban Post Test Merancang Modul Proyek SD, Terbaru

9 Kunci Jawaban Post Test Merancang Modul Proyek SD

1. Pak Luis melihat beberapa alur projek yang dicontohkan oleh pemerintah, tetapi merasa butuh penambahan kegiatan projek agar kegiatan murid memiliki waktu lebih pada kegiatan eksplorasi. Langkah apa yang bisa dilakukan Pak Luis dalam merancang modul projeknya?
a. Tidak perlu menambah kegiatan projek
b. Menambah asesmen yang harus dilakukan oleh murid-muridnya
c. Menambah pertemuan/kegiatan pada sesi eksplorasi dalam modul projeknya
d. Semua salah
Kunci jawaban: c. (Menambah pertemuan/kegiatan pada sesi eksplorasi dalam modul projeknya)

2. Pembuatan modul projek bersifat fleksibel karena dapat menyesuaikan dengan keadaan satuan pendidikan masing-masing. Berikut adalah beberapa komponen inti yang ada dalam modul projek…
a. Alur Kegiatan Projek
b. Tema, Topik dan Dimensi juga elemen dan sub-elemen yang dipilih
c. Rubrik asesmen dan instrumen asesmennya
d. Semua benar
Kunci jawaban: d. (Semua benar)

3. Pak kiki melihat beberapa modul projek dalam platform yang disediakan oleh pemerintah. Ia memutuskan akan memodfikasi modul projek yang sudah ada untuk disesuaikan dengan konteks satuan pendidikannya. Berikut adalah kondisi modul projek yang sudah disediakan oleh pemerintah:
1. Modul Projek memliki 5 dimensi
2. Alur kegiatan projek memiliki instrumen asesmen yang jelas dan terukur
3. Setiap kegiatan sudah memiliki pertanyaan pemantik yang tepat sasaran
Dengan kondisi modul projek di atas, apakah yang bisa Pak Kiki modifikasi sesuai dengan prinsip dan panduan projek?
a. Mengurangi dimensi yang ada menjadi 2-3 dimensi yang menunjukkan fokus utama projek ini
b. Mengganti alur kegiatan projek sehingga 1 projek dapat dilakukan dalam satu tahun
c. Menambah dimensi menjadi 6 dimensi agar lebih holistik
d. Semua benar
Kunci jawaban: a. Mengurangi dimensi yang ada menjadi 2-3 dimensi yang menunjukkan fokus utama projek ini

4. Dalam pelaksanaan satu tema projek, disarankan untuk memilih 2 atau 3 dimensi yang menjadi fokus. Pernyataan diatas adalah…
A. Benar
B. Salah
Kunci jawaban: a. (Benar)
5. SD Merdeka telah melakukan asesmen diagnostik dan menyadari bahwa lingkungan sekolahnya dekat dengan sentra oleh-oleh daerah. Tim fasilitas projek juga menyadari bahwa ada ketertarikan murid terkait dengan jajanan khas daerahnya. Terlebih lagi, banyaknya orang tua murid yang bekerja sebagai pekerja di sentra oleh-oleh tersebut. Tema apakah yang cocok diambil oleh SD Merdeka dalam berprojek terkait dengan isu diatas?
a. Kearifan lokal
b. Bangunlah jiwa dan raganya
c. Suara Demokrasi
d. Bhinneka Tunggal Ika
Kunci jawaban: a. (Kearifan lokal)

Baca juga: Kunci Jawaban Post Test Penyesuaian Pembelajaran dengan Kebutuhan dan Karakteristik Murid SD Paket A Modul 3 Penguatan Literasi SD
6. Dalam merancang modul projek, kita akan menentukan alur kegiatan projek. Pemerintah telah memberikan contoh alur kegiatan projek dalam panduan projek penguatan profil pelajar pancasila. Sebagai pendidik kita dapat merubah alur projek sesuai dengan kebutuhan orang tua dan mitra.
Pernyataan di atas adalah..
a. Benar
b. Salah
Kunci jawaban: a. (Benar)

7. Bu Ganes sedang membuat rubrik asesmen projek SMP, bagaimanakah prinsip pembuatan rubrik asesmen yang benar?
a. Bu Ganes harus membuat deskripsi yang jelas, terukur dan terlihat perbedaannya di tiap tingkatan penilaiannya
b. Bu Ganes membuat indikator yang sulit untuk diukur
c. Tidak perlu melibatkan murid dalam rancangan rubrik
d. Bu Ganes membuat deskripsi yang mudah untuk dipahami para guru, murid tidak perlu paham.
Kunci jawaban: a. (Bu Ganes harus membuat deskripsi yang jelas, terukur dan terlihat perbedaannya di tiap tingkatan penilaiannya

9 Jawaban Post Test Modul 2 Menyiapkan Asesmen SD/Paket A, Terbaru
8. Penyelenggaraan pemilihan OSIS sudah semakin dekat. Tim fasilitas projek ingin mengintegrasikan pemilihan tahunan ketua OSIS dengan kegaitan projek murid, maka tema yang dapat diambil oleh tim fasiilitas projek adalah..
a. Kearifan lokal
b. Bhinneka Tunggal Ika
c. Kewirausahaan
d. Suara Demokrasi
Kunci jawaban: d. (Suara Demokrasi)
9. Sebelum memulai projek, tim fasilitator projek dapat melakukan asesmen ………. untuk mengetahui kondisi dan kebutuhan murid
Jawaban yang tepat untuk melengkapi titik-titik di atas adalah…
a. Sumatif
b. Awal pembelajaran
Kunci jawaban: b. (Awal pembelajaran)

Itulah sajian kami kali perihal 9 Kunci Jawaban Post Test Merancang Modul Proyek SD, Terbaru, semoga bermanfaat.