Post Test Asesmen SD/Paket A: Tips Menjawab Soal dan Kunci Jawaban

Post Test Asesmen SD/Paket A: Tips Menjawab Soal dan Kunci Jawaban. Apakah Anda seorang guru yang tengah mempersiapkan diri untuk menghadapi Post Test Asesmen SD/Paket A

Jangan khawatir! Kami hadir untuk memudahkan Anda dengan menyediakan tips dan kunci jawaban yang berguna untuk menghadapi ujian tersebut.

Setelah mengikuti serangkaian pelatihan dan materi tentang Modul 2 Menyiapkan Asesmen SD/Paket A Kurikulum Merdeka Belajar, Post Test ini menjadi langkah selanjutnya untuk menguji pemahaman Anda.

Post Test Asesmen SD/Paket A: Tips Menjawab Soal dan Kunci Jawaban

Untuk membantu Anda meraih hasil yang maksimal, kami telah merangkum beberapa poin penting

Pahami Materi dengan Baik

Sebelum menghadapi ujian, pastikan Anda memahami dengan baik semua materi yang telah dipelajari selama pelatihan.

Hal ini akan membantu Anda dalam menjawab setiap pertanyaan dengan percaya diri.

Post Test Asesmen SD/Paket A

Latihan Soal

Manfaatkan waktu luang Anda untuk melakukan latihan soal. Dengan demikian, Anda dapat mengasah kemampuan dalam mengerjakan soal-soal yang kemungkinan muncul pada Post Test.

Perhatikan Detail Soal

Saat mengerjakan ujian, perhatikan setiap detail soal dengan seksama. Jangan ragu untuk membaca pertanyaan lebih dari sekali agar Anda memahami dengan baik apa yang diminta.

Gunakan Strategi yang Tepat

Apabila Anda menghadapi soal yang sulit, jangan terburu-buru dalam memberikan jawaban. Gunakan strategi yang tepat seperti mengeliminasi pilihan jawaban yang tidak mungkin sehingga meningkatkan kemungkinan Anda menjawab dengan benar.

Setelah mengikuti langkah-langkah di atas, kami juga menyediakan kunci jawaban untuk Post Test Asesmen SD/Paket A Modul 2 Menyiapkan Asesmen SD/Paket A.

Dengan memiliki kunci jawaban ini, Anda dapat mengevaluasi jawaban Anda dan memperbaiki kesalahan jika diperlukan.

Jangan ragu untuk mengakses tautan dibawah ini untuk mendapatkan kunci jawaban yang benar dan lengkap.

Dengan persiapan yang matang dan penguasaan materi yang baik, kami yakin Anda dapat meraih hasil yang memuaskan pada Post Test Asesmen SD/Paket A.

Selamat mengerjakan ujian dan semoga sukses!

Berikut Kunci Jawaban Post Test Asesmen SD/Paket A Modul 1 Memahami Asesmen

1. Asesmen diagnostik bertujuan untuk mengidentifikasi kompetensi kekuatan dan kelemahan murid
Benar
Salah
Kunci Jawaban: Benar

2. Ingatlah kembali cerita Pak Doni dengan asesmen diagnostiknya. Misalnya, ada kelompok murid yang tergolong mahir, tindakan apakah yang bisa Pak Doni lakukan untuk murid-murid tersebut?
A. Memberikan modifikasi tugas sesuai kebutuhan
B. Memberikan modifikasi latihan sesuai kebutuhan
C. Memberikan modifikasi panduan sesuai kebutuhan
D. memberikan tantangan lebih atau kegiatan pengayaan yang sesuai
E. Guru dan murid memiliki kesempatan untuk berkembang bersama dan saling mengeksplorasi
Kunci Jawaban: D. memberikan tantangan lebih atau kegiatan pengayaan yang sesuai

3. Perhatikan beberapa tahapan penyusunan asesmen diagnostik berikut.
1. Melaksanakan asesmen dan mengolah hasilnya.
2. Menganalisis rapor murid tahun sebelumnya.
3. Mengidentifikasi kompetensi yang akan diajarkan.
4. Menggunakan data hasil asesmen untuk merencanakan pembelajaran yang lebih bermakna dan tepat sasaran.
5. Menyusun instrumen asesmen untuk mengukur kompetensi peserta didik.
6. Menggali informasi tentang murid, seperti latar belakang keluarga, motivasi, minat, serta ketersediaan sarana dan prasarana.
Urutan manakah yang sesuai dalam menyusun sebuah asesmen diagnostik?
A. 2-1-3-5-6-4
B. 2-3-6-1-5-4
C. 2-3-5-6-1-4
D. 3-1-5-2-6-4
E. 3-1-5-6-2-4
Kunci Jawaban: C. 2-3-5-6-1-4

4. Mengidentifikasi kemampuan prasyarat yang perlu dimiliki siswa adalah langkah pertama dalam merancang asesmen diagnostik.
A. Benar
B. Salah
Kunci Jawaban: A. Benar
5. Perhatikan hasil asesmen diagnostik guru PJOK untuk praktik gaya bebas, ditentukan ada beberapa level yang akan menjadi indikator tercapainya tujuan pembelajaran, yaitu:
Level 1: Pengenalan air dan masuk kolam renang.
Level 2: Kontrol nafas, mengapung, dan posisi badan yang stabil.
Level 3: Dorongan lengan, istirahat lengan, dan gerakan tungkai.
Level 4: Mengkoordinasikan gerakan lengan dan tungkai serta pengambilan nafas.
Level 5: Jarak tempuh yang disesuaikan dengan kebutuhan dan kemampuan murid.
Kategori yang sesuai ketika siswa sudah mampu mencapai level 3 dan proses pembelajaran di level 4 adalah
A. Mahir
B. Cakap
C. Layak
D. Berkembang
Kunci Jawaban: C. Layak

Baca juga: Twibbon MPLS SD, SMP, SMK Terbaik 2022
Kunci Jawaban Post Test Asesmen SD/Paket A Modul 2 Menyiapkan Asesmen SD/Paket A

6. Ingatlah kembali hasil asesmen diagnostik guru PJOK terkait praktik renang dengan gaya bebas. Untuk siswa dengan tipe 1 (masih takut air), tujuan pembelajaran yang kurang sesuai adalah …
A. Mempraktikkan kontrol nafas
B. Melakukan gerakan tungkai
C. Mengapung di dalam air
D. Posisi badan yang stabil
E. Masuk kolam renang tanpa takut
Kunci Jawaban: C. Mengapung di dalam air
7. Hasil observasi guru terhadap murid yang berisi aneka indikator yang harus dikuasai murid dinamakan
A. Catatan anekdotal
B. Foto berseri
C. Lembar amatan
D. Hasil karya
E. Ceklis
Kunci Jawaban: C. Lembar amatan
8. Perhatikan pernyataan berikut.
Membuat catatan yang berisi keterampilan spesifik yang perlu dikembangkan.
Menentukan indikator turunan dari tujuan pembelajaran.
Membuat pemetaan berdasarkan tingkat penguasaan murid.
Tahapan dalam menyusun lembar amatan adalah
A. 1-2-3
B. 1-3-2
C. 2-3-1
D. 2-1-3
E. 3-1-2
Kunci Jawaban: B. 1-3-2
9. Perhatikan pernyataan berikut.
1. Menyajikan informasi yang nyata dan terkini mengenai kondisi murid.
2. Pemetaan kemampuan yang sudah dibuat tidak dapat guru gunakan untuk tujuan pembelajaran yang berbeda.
3. Dapat membantu guru untuk menyusun laporan perkembangan murid yang lebih bermakna.
4. Pemetaan kemampuan yang sudah dibuat dapat guru gunakan untuk tujuan pembelajaran yang berbeda. Keuntungan menggunakan lembar amatan adalah
A. 1, 2, dan 3
B. 2, 3, dan 4
C. 1, 2, dan 4
D. 1, 3, dan 4
Kunci Jawaban: D. 1, 3, dan 4