Soal SAS Matematika Kelas 1 Semester 1 + Pembahasan: Siap Ujian! Matematika kelas 1 semester 1 umumnya memperkenalkan konsep bilangan dan operasi dasar secara sederhana: membilang (0–20 atau sampai 99 tergantung kurikulum), penjumlahan dan pengurangan sederhana, pengelompokan, pengukuran panjang/masa secara perbandingan, serta pengenalan bentuk dan pola.
Pada Kurikulum Merdeka dan juga adaptasi Kurikulum 2013, buku siswa dan buku panduan guru yang diterbitkan Kemendikbud menjadi rujukan utama untuk cakupan materi dan urutan pembelajaran.
Soal SAS Matematika Kelas 1 Semester 1 + Pembahasan: Siap Ujian!
Struktur soal yang sering muncul untuk semester 1
Soal ujian/penilaian akhir semester untuk kelas 1 biasanya berbentuk gabungan:
- Pilihan ganda sederhana (gambar + angka),
- Isian singkat (mengisi angka yang hilang),
- Soal bergambar/kontekstual (menghitung benda pada gambar),
- Soal cerita pendek (operasi hitung sederhana dalam bahasa yang mudah dimengerti), serta
Tugas menggambar/menyusun pola yang mengukur konsep spasial dan pola.
Contoh soal dan paket latihan untuk materi ini banyak tersedia di artikel-artikel latihan dan bank soal yang mengacu pada buku siswa.
30 Soal SAS Matematika Kelas 1 Semester 1 + Kunci Jawaban
A. Pilihan Ganda (20 Soal)
Pilih jawaban yang paling tepat!
1. Di meja ada gambar 5 apel. Lambang angka yang benar adalah…
A. 3
B. 5
C. 7
Jawaban: B
2. 4 + 2 = …
A. 5
B. 6
C. 7
Jawaban: B
3. Di papan tulis ada gambar 8 bintang. Urutan angka yang tepat adalah…
A. 8
B. 6
C. 9
Jawaban: A
4. 7 − 3 = …
A. 3
B. 4
C. 5
Jawaban: B
5. Bilangan manakah yang paling kecil?
A. 12
B. 7
C. 15
Jawaban: B
6. 10 adalah angka setelah…
A. 8
B. 9
C. 11
Jawaban: B
7. Gambar: ●●●●● (5 lingkaran). Angka yang sesuai adalah…
A. 5
B. 4
C. 6
Jawaban: A
8. 2 + 7 = …
A. 8
B. 9
C. 10
Jawaban: B
9. 6 lebih besar dari…
A. 4
B. 8
C. 10
Jawaban: A
10. Urutkan dari yang terbesar: 3, 9, 6
A. 9, 6, 3
B. 6, 9, 3
C. 3, 6, 9
Jawaban: A
11. 5 + 5 = …
A. 10
B. 11
C. 12
Jawaban: A
12. 9 − 4 = …
A. 3
B. 4
C. 5
Jawaban: C
13. Ani memiliki 10 permen. Ia memakan 2 permen. Sisa permen Ani adalah…
A. 7
B. 8
C. 9
Jawaban: B
14. Pola: ★ ○ ★ ○ ★. Bentuk berikutnya adalah…
A. ★
B. ○
C. ★★
Jawaban: B
15. Di kelas ada 3 penggaris dan 6 pensil. Benda yang lebih banyak adalah…
A. Penggaris
B. Pensil
C. Sama banyak
Jawaban: B
16. 1, 2, 3, … angka selanjutnya adalah…
A. 4
B. 5
C. 6
Jawaban: A
17. Sinta memiliki 4 balok. Kemudian ia diberi 3 balok. Total balok Sinta…
A. 6
B. 7
C. 8
Jawaban: B
18. 8 adalah angka sebelum…
A. 7
B. 9
C. 10
Jawaban: B
19. Gambar ada 2 bunga merah dan 2 bunga kuning. Jumlah semuanya…
A. 3
B. 4
C. 5
Jawaban: B
20. 12 lebih kecil dari…
A. 10
B. 11
C. 15
Jawaban: C
B. Isian Singkat (10 Soal)
Tuliskan jawaban yang benar!
21. 3 + 3 = …
Jawaban: 6
22. 11 − 1 = …
Jawaban: 10
23. Urutkan dari terkecil: 14, 9, 7 → …
Jawaban: 7, 9, 14
24. 0, 1, 2, 3, … angka setelah 3 adalah…
Jawaban: 4
25. 5 + 4 = …
Jawaban: 9
26. 9 adalah angka setelah…
Jawaban: 8
27. 7 − 5 = …
Jawaban: 2
28. Jika ada 6 bola dan ditambah 1 bola, total menjadi…
Jawaban: 7
29. Lengkapi pola: ▲ ▲ ● ▲ ▲ ● …
Jawaban: ▲
30. 15 adalah bilangan yang lebih besar dari… (isi satu angka)
Jawaban: 14
(Jawaban lain yang benar: 0–14)
Tips belajar agar anak menikmati persiapan
Belajar lewat permainan: hitung langkah, main kartu angka, atau bermain “toko-tokoan”.
Gunakan alat peraga: kelereng, biji, atau ikon kecil membantu visualisasi penjumlahan/pengurangan.
Latihan singkat tapi sering: 10—15 menit tiap hari lebih efektif daripada 1 jam sekaligus.
Berikan pujian konkret saat anak berhasil, bukan hanya nilai.
Libatkan cerita: ubah soal jadi kisah pendek tentang tokoh favorit anak agar lebih menarik.
Praktik belajar seperti ini didukung oleh buku siswa dan panduan guru yang menempatkan aktivitas kontekstual dan manipulatif sebagai inti pembelajaran matematika di kelas rendah.
