Soal SAS BTQ Kelas 1 Semester 1 Terbaru, Jawaban, Kisi-kisi Soal Format Penilaian, dan Strategi Belajar. Bagi guru, orang tua, dan peserta didik kelas 1 SD/MI, persiapan menghadapi SAS (Sumatif Akhir Semester) / SAS BTQ (Baca Tulis Al-Qur’an) sangat krusial.
Mata pelajaran BTQ pada kelas rendah umumnya menilai penguasaan dasar: pengenalan huruf hijaiyah, bacaan dasar (harakat), menulis huruf, dan membaca suku kata sederhana.
Admin tigapuluh kali ini akan menyajikan penjelasan ringkas materi yang diujikan, contoh soal lengkap untuk SAS Semester 1, kisi-kisi, kunci jawaban, format penilaian, dan strategi belajar yang mudah diterapkan di rumah atau sekolah.
Baca juga: Mendikdasmen Abdul Mu’ti Gaspol Pemerataan Guru dan Revolusi Pendidikan Inklusif di Indonesia
Soal SAS BTQ Kelas 1 Semester 1 Terbaru, Jawaban, Kisi-kisi Soal Format Penilaian, dan Strategi Belajar
BTQ (Baca Tulis Al-Qur’an) adalah kompetensi dasar yang mengajarkan anak mengenal huruf hijaiyah, tanda baca (harakat: fathah, kasrah, dhammah), serta kemampuan membaca suku kata dan kata sederhana dalam tulisan Arab (Al-Qur’an).
Pada SAS Semester 1 kelas 1, indikator yang biasa dinilai meliputi:
- Mengenal dan menulis huruf hijaiyah sederhana.
- Menyebutkan nama huruf dan urutan dasar.
- Mengidentifikasi harakat (tanda baca) dan membacanya.
- Membaca kombinasi huruf + harakat (suku kata) dan kata sederhana.
Kisi-kisi singkat untuk Soal SAS BTQ Kelas 1 Semester 1
Berikut kisi-kisi sederhana yang bisa dipakai guru saat menyusun soal atau orang tua untuk memfokuskan latihan:
Kompetensi A (Huruf Hijaiyah)
Indikator: Menyebutkan 10 huruf hijaiyah pertama; menulis huruf tertentu.
Bentuk soal: Pilihan ganda, isian singkat, menghubungkan huruf dengan nama.
Kompetensi B (Harakat)
Indikator: Mengenal fathah, kasrah, dhammah; mengenal posisi tanda baca.
Bentuk soal: Pilihan ganda, soal gambar (tunjuk huruf yang diberi harakat).
Baca juga: Soal SAS Pancasila Kelas 1 Semester 1 dan Kunci Jawaban Terbaru, untuk Guru, Siswa dan Orang Tua
Kompetensi C (Membaca Suku Kata/Kata Sederhana)
Indikator: Membaca gabungan huruf + harakat (mis. بَ , بِ , بُ) dan kata dua suku kata.
Bentuk soal: Baca keras, isian, dan cocokkan.
Kompetensi D (Menulis sederhana)
Indikator: Menulis huruf dari kanan ke kiri, menyalin kata sederhana.
Bentuk soal: Isian/kertas latihan.
Kisi-kisi ini selaras dengan contoh soal SAS BTQ yang beredar di sekolah-sekolah dasar dan modul latihan online. Scribd+1
Contoh lengkap: 40 Soal SAS BTQ Kelas 1 Semester 1 (Pilihan Ganda & Isian)
Petunjuk: Kerjakan dengan teliti. Soal 1–25 pilihan ganda (A–C), soal 26–35 isian singkat, soal 36–40 tugas membaca/menulis.
1. Huruf hijaiyah yang berbentuk seperti ini: ا disebut …
A. ب
B. ا
C. ت
2. Huruf hijaiyah kedua adalah …
A. ب
B. ا
C. ت
3. Tanda baca yang ditempatkan di atas huruf disebut …
A. Fathah
B. Kasrah
C. Dhammah
4. Tanda baca yang ditempatkan di bawah huruf disebut …
A. Fathah
B. Kasrah
C. Dhammah
5. Bentuk huruf ب jika diberi fathah dibaca …
A. بَ (ba)
B. بِ (bi)
C. بُ (bu)
6. Suara dari tulisan مِ dibaca …
A. ma
B. mi
C. mu
7. Mana yang termasuk huruf berserat (memiliki titik)?
A. ا
B. ب
C. ل
8. Menulis huruf hijaiyah dimulai dari arah …
A. Kiri ke kanan
B. Kanan ke kiri
C. Atas ke bawah
9. Huruf ت memiliki berapa titik?
A. 0
B. 1
C. 2
10. Huruf setelah ا adalah …
A. ب
B. ت
C. ث
Soal isian (26–35)
26. Tuliskan nama huruf ini: ب = . . . . . . . .
27. Tuliskan bacaan untuk رَ = . . . . . . . .
28. Tuliskan bacaan untuk سِ = . . . . . . . .
29. Huruf yang titiknya di bawah disebut . . . . . . . .
30. Tuliskan dua huruf hijaiyah pertama . . . . . . . . . . . . . . . .
Tugas membaca/menulis (36–40):
36. Baca suara ini: بَ ـ تَ ـ مَ → . . . . . . . . (siswa membaca)
37. Salin kata berikut dalam tulisan Arab: “tata” → . . . . . . . .
38. Tuliskan 3 huruf hijaiyah yang sudah kamu pelajari.
39. Bacakan kata ini: بِس → . . . . . . . .
40. Tulis huruf dari kanan ke kiri: ا ب ت → . . . . . . . .
(Dokumen/draft soal SAS BTQ biasanya berisi 25–40 soal kombinasional, lihat referensi soal sekolah dan portal pendidikan).
Kunci jawaban singkat (untuk contoh di atas)
1=B
2=A (bergantung urutan yang digunakan)
3=A
4=B
5=A
6=B
7=B
8=B
9=C (jawaban 2 titik)
10=A.
Isian: 26 = ba / ب ; 27 = ra dengan fathah → ra; 28 = si; dst.
Catatan: Selalu sesuaikan kunci jawaban dengan huruf/huruf contoh dan penulisan yang dipakai di sekolah masing-masing.
Format penilaian & rubrik sederhana untuk guru
Untuk menjaga objektivitas, gunakan rubrik berikut:
Pilihan Ganda (nilai 1 per soal): Jumlah benar / jumlah soal × 100 → konversi ke skala 0–100.
Isian singkat (nilai 2 per soal): Perhatikan ejaan huruf dan arah tulisan; jawaban persis mendapat poin penuh, jawaban mendekati bisa diberi 1.
Tugas membaca lisan (skor 0–4 per item):
4 = Lancar, pelafalan benar tanpa kesalahan.
3 = Ada 1 kesalahan kecil.
2 = Banyak kesalahan pengucapan.
1 = Sangat terbata-bata.
0 = Tidak bisa membacanya.
Gabungkan semua komponen menjadi skor akhir (mis. Pilihan ganda 50%, Isian 20%, Membaca lisan 30%). Metode penilaian ini umum dipakai pada SAS/ASesmen sumatif BTQ.
Tips belajar praktis untuk siswa kelas 1 (orang tua & guru)
Latihan singkat rutin (5–10 menit/hari): Anak usia 6–7 tahun mudah bosan, latihan singkat namun konsisten lebih efektif.
Gunakan alat bantu visual: Kartu huruf, poster hijaiyah, dan permainan mencocokkan huruf dengan gambar. Anak belajar lebih cepat dengan visual.
Membaca bersama: Baca bersama anak, tunjuk huruf dan baca suku kata secara keras. Ulangi hingga lancar.
Permainan audio: Pakai rekaman bacaan sederhana sehingga anak terbiasa intonasi dan suara.
Penguatan positif: Pujian kecil atau stiker setiap kali berhasil bisa meningkatkan motivasi.
Saran-saran ini didukung praktik pengajaran BTQ yang diterapkan pada pendidikan dasar.
