Latihan Soal PPPK 2022 dan Kunci Jawaban Terbaru Bagian IV

Ciri Ciri CTL
1) Konstruktivisme . Konstruktivisme adalah proses membangun atau mengembangkan pengetahuan baru dalam struktur kognitif siswa berdasarkan pengalaman
2) Inquiri adalah proses pembelajaran didasarkan pada pencarian dan penemuan melalui proses berpikir sistematis. Pengetahuan bukanlah hasil dari mempertimbangkan sejumlah fakta, tetapi hasil dari proses menemukan sendiri
3) pembelajaran menekankan pemanfaatan lingkungan sekitar sebagai media sehingga pembelajaran lebih bermakna
37. Guru banyak menggunakan ceramah dalam kegiatan pembelajaran karena tidak tersedia media dan sumber belajar. Kondisi tersebut mengakibatkan prestasi belajar siswa rendah. Menghadapi situasi tersebut, bagaimana cara Anda menyelesaikannya?
a. Saya memanfaatkan alam sekitar sekolah sebagai media dan sumber belajar untuk mengaktifkan kegiatan belajar siswa
b. Siswa menugaskan siswa membuat media dan sumber belajar yang menunjang topik pembelajaran sehingga mereka lebih aktif di kelas
c. Saya bekerja sama dengan orang tua/ wali murid untuk memberikan sumbangan dalam pengadaan media dan sumber belajar
d. Saya meminta siswa untuk belajar di kelas dengan tenang dan memperhatikan penjelasan guru dengan baik agar berprestasi
e. Saya mengemukakan persoalan tersebut kepada beberapa guru dan tetap mengajar seperti biasanya
Kunci Jawaban A
Tidak tersedia media dan sumber belajar yang Tersedia di sekolah bukan menjadi alasan bagi guru
Guru harus kreatif dalam mendayagunakan Berbagai media alam sekitar agar pembelajaran Lebih bermakna bagi siswa
38. Anda ditugaskan di sekolah kurang maju yang ditandai oleh kegiatan belajar mengajar tidak optimal, media dan sumber belajar yang minim. Serta kemandirian belajar siswa yang rendah. Apa upaya Anda untuk menghadapi keadaan tersebut
a. Saya mengusulkan kepala dinas pendidikan agar mengutamakan program peningkatan kemajuan sekolah
b. Saya meminta kepala sekolah dan para guru untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah
c. Saya mengajak partisipasi komite sekolah untuk pengadaan media dan sumber belajar yang diperlukan sekolah
d. Saya menerima keadaan sekolah sebagaimana adanya dan melaksankan tugas mengajar sebagaimana besarnya
e. Saya berusaha sekuat tenaga dan pikiran untuk menemukan cara- cara baru memajukan sekolah
Kunci Jawaban E
Ini menguji daya adaptasi anda dan kreatifitas anda
Ciri ciri adaptasi : Cepat dan tanggap terhadap perubahan
Ciri ciri Kreatif : Mampu menemukan atau mengemukakan Hal baru yang belum terpikirkan orang lain
39. Mengajar dikelas yang berjumlah 40 orang siswa. Kegiatan yang dilakukan oleh siswa adalah diskusi tentang materi pelajaran. Anda mengamati kegiatan pembelajaran selama diskusi namun selama pengajaran masih cenderung ramai dan banyak siswa yang bergurau. Berdasarkan hal tersebut, tindakan anda adalah…… A. Membebaskan siswa untuk berdiskusi meskipun ramai dan gaduh
B. Memberhentikan diskusi dan memaksa siswa agar memperhatikan
C. Memberikan aturan baru dalam berdiskusi dengan materi yang berbeda setiap kelompok
D. Membiarkan saja kegiatan diskusi yang berlangsung dengan anggapan diskusi cenderung ramai
Kunci Jawaban C
Langkah langkah mengatasi siswa ramai Saat diskusi
1. Mengenal kharakteristik siswa. guru harus tetap berusaha mengenal siswa satu persatu, beserta karakter masing-masing. Penting dalam melakukan Pembagian kelompok
2. Memilih tugas atau projek yang memancing kerjasama
3. Keep Moving: Masing-masing kelompok memiliki topik yang berbeda-beda untuk dibahas
4. Pengaturan denah duduk : mengatur denah duduk juga sangat penting. Siswa yang cenderung pendiam jangan ditempatkan bersama siswa yang pendiam juga
5. Pertanyaan tingkat tinggi: pertanyaan-pertanyaan yang Anda lemparkan untuk menarik partisipasi siswa
40. Untuk mengembangkan kemampuan sosial emosional anak, guru lebih tepat memilih alat permainan.. A. Sepeda tiga roda, gerobak kecil dan bola B. Kartu gambar, kartu kata dan kartu suku kata C. Cermin, pakaian kostum dan asesorisnya D. Krayon, spidol dan kertas gambar
Kunci Jawaban A
Perkembangan sosial emosional anak adalah proses perkembangan pribadi anak selaku seorang anggota masyarakat dalam berhubungan dengan orang lain. Perkembangan ini berlangsung sejak bayi hingga akhir hayat manusia.
Pemilihan media untuk mengembangkan kemampuan sosial emosional adalah dengan menyediakan media yang menumbuhkan interaksi dengan orang lain baik langsung maupun tayangan media animasi atau film